인생 첫 도덕 수업

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인생 첫 도덕 수업

학생들은 3월에 새로운 발걸음을 내딛습니다. 나이 먹는 1월보다 새로운 교실에 들어가는 3월에 더 긴장합니다. 3학년은 교과서도 낯섭니다. 2학년까지 배우던 『즐거운 생활』, 『슬기로운 생활』이 아니라 『도덕』, 『사회』, 『과학』, 『영어』, 『음악』, 『미술』, 『체육』을 배우거든요.

개학하는 날 제가 맡은 3학년 아이들 기분을 글로 들었습니다. 남자아이들은 기분을 간단하게 썼습니다. 여자아이는 다짐을 쓰기도 했네요.
★ 집에 가고 싶다. 공부가 더 어려워졌다. 3학년 되면 6교시 해야 한다. 교실에 책이 많다. (남)
★ 기쁘다. 3학년 올라가서. 체육 시간이 좋다. 도덕을 배워서 좋다. (남)
★ 3학년 공부가 어려울까 봐 긴장된다. 3학년이 되니까 후배가 한 학년이 더 생겨서 신이 난다. 새해 다짐, 공부 열심히 하기를 꼭 지키고 싶다. (여)

도덕을 배워서 좋다고 쓴 아이는 무얼 생각했을까요? 처음으로 한 도덕 수업이 기대대로 되었을까요? 3학년 아이들이 만난 인생 첫 도덕 수업입니다. 개학 다음날 했습니다.

1단원 『나와 너, 우리 함께』 소주제 1. 친구는 왜 소중할까요?
사람은 서로 다르다. 다르면 다툴 수 있다. 혼자 지내면 외롭기 때문에 친구가 있어야 하고, 친구와 잘 지내야 한다는 내용입니다.
먼저 손병오 게임을 했습니다. 손가락을 다섯 개 펴고, 문장을 하나씩 말할 때마다 자기에게 해당하는 내용이면 손가락을 하나 접습니다. 첫 번째 주제는 “우리 모두에게 해당하는 것 말하기!” 한 사람도 빼지 말고 모두 손가락을 접으면 성공입니다. 아이들이 돌아가며 말합니다.
★ 올해 3학년이 된 사람 접어!
★ 내년에 4학년 되는 사람 접어!
하하! 얘네들 응용력이 있네요. 첫 번째 게임하면서 우리가 서로 비슷하다고 느낍니다.

두 번째 주제는 “다른 사람에게 해당하는 것 말하기!” 끝까지 손가락을 남겨야 이깁니다. 3월이 생일인 아이가 말합니다.
★ 3월이 생일 아닌 사람 접어!
★ 검은 옷 입은 사람 접어!
검은 옷을 입지 않은 아이가 이렇게 말해서 자기 손가락도 접었습니다. 하하하! 이럴 수 있죠. 아직 3학년이니까요.

“두 번째 게임하면서 무얼 알았어?”
“우리는 서로 달라요.”
“그렇지? 비슷한 게 많아서 친구가 됐는데 다른 게 많으면 어떻게 될까?”
“다퉈요.”
“다투지 않고 잘 지내려고 개학날 학급 규칙을 함께 만들었지? 어떤 규칙이 있어?”
“따돌리지 말고 친구와 같이 놀기, 욕하지 않기, 양보하기…… ”
“잘 알고 있구나! 너희는 정말 훌륭하네.”

다음으로 교과서를 읽었습니다. 영화 <퀘스트 어웨이>를 소개하는 내용이어서 영상을 잠깐 봤습니다.
“이 사람은 왜 배구공을 친구로 만들었을까?”
“혼자 있으니까요. 심심해서요. 친구가 없어서요.”
한 아이가 “외로워서요!” 라고 하기에 곧바로 물었습니다.
“00아, 너는 언제 외로워?”
아이들에게 언제 외로운지 한두 줄 써보라고 했습니다. 남자아이는 대부분 외롭지 않다고 썼습니다. 엉뚱한 걸 쓴 아이도 있네요. 이제 막 3학년이 됐으니까요.
★ 학교에서 외롭지 않다. (남)
★ 나는 외로울 일이 없다. (남)
★ 나는 학교에서 외롭지 않다. (남)
★ 게임할 때 형아랑 싸우다가 압수당했다. (남)

두 아이는 친구가 없었을 때와 놀렸던 때를 떠올립니다.
★ 친구가 없어서 혼자 놀 때 외롭다. (남)
★ 유치원에서 아토피 심하다고 놀려서 외로웠다. (남)

외롭다고 쓴 여자아이가 남자보다 많습니다. 여자아이가 외로움을 더 크게 느끼는 것 같습니다.
★ 나는 학교에서 안 외롭다. (여)
★ 외로운 게 기억이 안 났다.외롭다. (여)
★ 나는 외로울 일이 없다. 여자 친구들도, 남자 친구들도 모두 즐겁고 재미있다. 너무너무 즐겁다. (여)

두 아이는 예전 기억을 떠올립니다. 한두 줄만 쓰면 되는데 쉬는 시간에도 씁니다. 한 아이는 점심시간까지 씁니다.
★ 누리 유치원에서 김민지가 있었다. 김민지는 날 때리고 따돌렸다. 힘들고 계속 날 따라왔다. 화장실까지 날 따라왔다. 머리도 잡아당기고 장난감도 빼앗고. 난 그래서 외로워졌다. 그다음에 단짝이 왔다. 놀았다. 기분이 좋았다. (여)

★ 단짝이 없을 때 단짝이 날 맨날 지켜줘서 좋았다. 그런데 단짝이 없으면 김민지가 때린다. 아프고 괴로웠다. 그리고 속상하다. 민지가 무섭다. 화장실 갈 때도 가만히 두지 않는다. 나도 사실 때리고 싶었다. 누리유치원에서는 힘이 없어서 친구들을 지켜주지도 못했다. 민지랑 같은 반 하늘반이 되었다. 너무 무섭고 괴로웠다. 단짝은 감기 걸려서 안 왔다. 민지는 나를 중심으로 때렸다. 아팠다. 사과할 때는 꼬집기도 한다. 너무 괴로웠다.
  하지만 학교가 달라지면서 좋았다. 1학년은 선생님도 좋고 친구도 만나서 좋았다. 1학년은 재미있다. 어느덧 2학년이 되었다. 선생님은 이쁘셨다. 또 2학년 방학이 되었다. 놀이터에서 눈감술을 하고 있었다. ★★이가 밀었다. 순간 깜짝 놀랐다. 3학년인 지금도 괴롭힌다. 무섭다. 지금 쓰는데도 괴롭다. (여)

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