빼앗긴 내일 토론 발문

주제 : 역사기록을 통해 기록의 중요성 알기

1. 책 내용 알아보기

★ 피테 쿠르

1) 보스니아 청년이 오스트리아 황태자를 죽여 생긴 전쟁은?

2) 피테 쿠르의 할머니는 전쟁을 몇 번 겪었을까?

3) 군인들이 죽음의 면허증이라고 부른 것은 무엇입니까?

4) 피테 쿠르는 어떤 행동을 한 뒤에 자신을 달팽이 먹는 곤충이라고 말했을까?

5) 전쟁 초기와 전쟁 후기에 달라진 것을 모두 찾아봅시다.

기준	전쟁 전	전쟁 후

 

★ 실라 알란

1) 실라 알란의 부모님 국적은 무엇입니까?

2) 수용소에서 일본군을 만날 때마다 일본군이 시킨 행동은?

3) 실라 알란의 아버지는 수용소에서 어떻게 되었나?

4) 실라 알란이 고구마 밭에 가다가 찾아 먹은 것은?

 

★ 클라라 슈왈츠

1) 클라라는 어떻게 살아남았나?

2) 클라라가 지하실에서 자주 먹은 곡물은?

3) 벡씨는 나치 협조 혐의로 사형선고를 받았으나 살아났다. 어떻게?

4) 클라라가 살던 마을에 해방을 가져온 군대는 어느 나라 군대인가?

 

2. 내용 속으로 들어가기

1) 일기를 쓰는 이유는 무엇인가요?

2) 피테 쿠르는 배가 고파서 잘 아줌마네 빵가게에서 도둑질을 했다. 장발장 역시 배 고픈 조카들에게 주려고 빵을 훔쳤다. 여러분이 판사라면 어떻게 판결해야 하나?

3) 실라 알란과 클라라 슈왈츠가 만난다면 어떤 대화를 나눌까? 둘은 어떤 반응을 보일까?

4) 히틀러, 자살폭탄테러범들, 이스라엘 군인들은 왜 그런 행동을 할까? 그들을 막을 수 있는 방법은 없을까? 기록과 관련지어 이야기해보자.

5) 일본군은 실라 알란처럼 유럽-미국계 포로는 아시아 포로보다 좋은 대우를 해줬다. 이유가 무엇인가?

6) 클라라 슈왈츠는 전쟁이 끝난 뒤 미국으로 건너가 홀로코스트 연구소의 회장직을 맡았다. 그곳에서 어떤 일을 하였을까?

7) 인종청소가 무엇인지 설명하고 인종청소가 이루어진 나라를 아는 대로 써라.

 

주제 : 내용 파악, 토론

1. 미래에 일어나면 좋을 일 3가지는 무엇인가?

1-1) 미래에 일어나지 않으면 좋을 일 3가지는 무엇인가?

1-2) 내가 살아갈 미래는 지금보다 (나아질, 나빠질) 것이다. 이유는?

 

2. 에드 블랑코

1) 에드 블랑코의 부모님은 어느 나라 출신인가?

2) 에드 블랑코가 일기와 관련해서 겪은 일은?

3) 전투 중에 에드가 입은 상처부위는?

 

3. 즐라타 필라보빅

1) 즐라타가 일기장에게 붙인 이름은?

2) 즐라타가 피난을 가지 못한 것은 가족 중 누구 때문인가?

3) 근처에서 터진 폭탄에도 불구하고 안 깨진 창문은 어디일까?

4) 아빠는 어떤 일을 하다 무리해서 탈장이 되었을까?

5) 즐라타에게 ‘위험한 방’은 어떤 의미인가?

 

4. 에드와 즐라타가 겪은 힘든 일은 무엇일까?

1)

2)

3)

4)

5)

4-1) 가장 힘든 일은 무엇일까?

4-2) 전쟁이 일어나기 전에 에드와 즐라타가 힘들어하던 일은 무엇일까?

4-3) 전쟁을 겪은 뒤에는 어떤 일을 힘들어할까?

4-4) 전쟁은 사람들에게 어떤 영향을 주는가?

 

5. 에드 블랑코는 목숨 걸고 전쟁에서 싸웠다. 하지만 미국에 돌아왔을 때 아주 하찮은 사람 취급을 받았다. 사람들은 왜 이렇게 행동할까?

 

6. 힘들고 어려운 일을 겪고 싶은 사람은 없다. 그러나 힘들고 어려운 일은 사람에게 좋은 일을 하기도 한다. 어떤 좋은 점이 있을까?

 

7. ‘고통이 주는 유익’이란 제목으로 간단하게 글을 써보자.

 

 

8. 참고글

일기는 기록할 수 있는 기회뿐 아니라, 자기를 둘러싼 전쟁의 광기에서 벗어날 수 있는 피난처를 제공하고, 의사소통을 하고 자아를 표현할 수 있는 공간이 되어 줍니다. 일기는 기록이자 고백이지만, 일기를 쓰는 과정은 자기에게 닥친 끔찍한 사건들을 이해할 수 있도록 돕는 하나의 방법이지요. 죽음의 그림자가 도사리고 있는 절박한 상황에서, 마음껏 누릴 수 있는 자신만의 은밀한 공간을 만들고, 그곳에서 삶을 이해하는 것은 정말이지 소중한 경험입니다. 주변의 사건을 관찰하고 바깥 세상의 비극을 고스란히 문장 속에 담아내는 동안, 자신만의 개성과 정신을 온전히 보호받을 수 있으니까요.

 

주제 : 내용 파악, 토론

1. 여러분이 이스라엘과 유대인에 대해 알고 있는 사실은 무엇인가?

 

2. 팔레스타인에 대해 알고 있는 사실은 무엇인가?

 

3. 시란 젤리코비치

1) 시란이 가장 싫어하는 사건은 무엇인가?

2) 이스라엘 사람들이 실제 삶을 잊고 다른 현실에 빠지기 위해 보는 것은?

 

4. 메리 해즈보운

1) 메리의 마을에 공포를 몰아넣은 무기는 무엇인가?

2) 메리가 사는 마을 이름은?

3) 메리 마을에서 이스라엘 군인들이 가장 심하게 공격한 곳은?

4) 메리가 시카고에서 감격하며 만난 사람에 대해 알고 있는 사실 2가지를 써라.

 

5. 호다 타미르 제하드

1) 폭격으로 호다의 집에 일어난 피해는 무엇인가?

2) 전쟁 중에 이라크 사람들에게 나눠주려고 차에 싣고 온 음식 재료는?

3) 전쟁 중에 이걸 훔친다고 호다가 도둑들을 질책하고 있는데 무엇을 훔쳤을까?

 

6. 이스라엘 사람들이 실제 삶을 잊고 다른 현실에 빠지기 위해 보는 것은?

 

7. 메리가 시카고에서 감격하며 만난 사람에 대해 알고 있는 사실 2가지를 써라.

 

8. 자살폭탄 테러를 어떻게 생각하는가?

 

9. 눈에는 눈, 이에는 이를 어떻게 생각하는가?

 

10. 시란 젤리코비치와 메리 해즈보운이 서로의 일기를 읽는다면 어떻게 반응할까?

 

11. 호다 제하드(이라크)는 미군이 아줌마를 죽인 걸 일기에 썼다. 아줌마는 아침 6시에 왜 밖으로 나갔을까? 미군은 왜 아줌마에게 총을 쏘았을까? 이럴 때 옳고 그름을 어떤 기준에서 판단해야 하나?

 

12. 미국 사람들은 이라크 전쟁을 어떻게 생각할까?

 

13. 호다 타미르 제하드의 일기를 미국 사람들이 읽고난 뒤에 이라크 전쟁에 대해 이야기한다면 어떻게 말할까?

 

14. 히틀러, 자살폭탄테러범들, 이스라엘 군인들은 왜 그런 행동을 할까? 그들을 막을 수 있는 방법은 없을까? 기록과 관련지어 이야기해보자.

 

주제 : 글쓰기

 

1. 다음은 코푸하이스씨가 게수타포 본부에서 조사받을 때의 대화내용이다.

취조실에서 안네의 아버지인 프랑크 씨는 크라이럴 씨와 코푸하이스 씨에게 이렇게 말했다. “미안합니다. 우리를 도와주지 않았더라면 이렇게 되지 않았을 텐데…… 정말 괴롭습니다.” 그러자 코푸하이스씨는 이렇게 말했다. “나는 후회하지 않아요. 또다시 이런 일이 일어난다 해도 나는 당신들을 도울 것입니다.”

코푸하이스씨는 독일인이면서도 위험을 감수하면서 유대인인 안네의 가족을 2년 넘게 보호해 주었다. 피테 쿠르를 숨겨준 벡씨도 마찬가지다. 자기 목숨이 위험한데도 불구하고 이들은 왜 도와주었을까? 자기 생명보다 더 귀하게 여기는 가치에 대해 말해봅시다. 

 

2. ‘빼앗긴 내일’에서 가장 기억에 남는 인물은 누구인지 이유를 설명하시오.

 

3. ‘빼앗긴 내일’을 읽고 어떤 글감으로 글을 쓸지 이야기해보자.

1) 일기

2) 전쟁

3)

 

. 글을 써보자.